职业教育论文_高职院校广播影视类专业“ - 中国广播影视杂志社投稿

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职业教育论文_高职院校广播影视类专业“

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文章目录

一、高职院校广播影视类专业实践教学模式的构建导向

（一）价值落点：学生能力

（二）价值要素：广播影视类专业学生能力架构

（三）价值达成：学生能力培养的教学设计逻辑

二、“三平台、六环节”实践教学模式的理论确证

（一）模式的总体设计

（二）模式的内涵解析

（三）解决的实践问题

三、“三平台、六环节”实践教学模式的实践支撑

（一）以产品生产过程为实施逻辑

（二）以模块化团队建设为重要驱动

（三）以企业标准体系对标为价值导向

（四）以集成式基地建设为核心支撑

（五）以学生能力发展评价为实施保障

文章摘要:高职院校“三平台、六环节”实践教学模式以“专业、创业、就业”为三平台，以“专业认知、课程实训、联合创作、岗位实践、创新创业、毕业实习”为六环节，能够促进学生理论知识、动手能力和创新能力高度耦合。高职院校广播影视类专业“三平台、六环节”实践教学模式的实践以产品生产过程为实践逻辑，以模块化团队建设为重要驱动，以企业标准体系为价值导向，以集成式基地建设为核心支撑，以学生能力发展评价为实施保障，进而促进人才培养质量的整体提升。

文章关键词:

论文分类号:G220-4;G712

文章来源：《中国广播影视》网址: http://www.zggbys.cn/qikandaodu/2022/0928/1006.html